产业与科技论坛
產業與科技論罈
산업여과기론단
Industrial & Science Tribune
2015年
14期
217-219
,共3页
创新导向%组织学习体系%应用型本科院校%现代服务业
創新導嚮%組織學習體繫%應用型本科院校%現代服務業
창신도향%조직학습체계%응용형본과원교%현대복무업
本文借鉴海内外的相关研究,根据现代服务管理类专业特点提出“创新导向的组织学习教学体系”——一种集成了理论教学、实践教学和创新创业活动的团队学习体系.该体系由知识导向的理论学习、任务导向的实践教学和项目导向的实践创新训练项目三个模块构成,在实施中用创新思维导向,着力发展学生的主动学习能力、积极思维能力、协调沟通能力和综合运用能力,对应用型本科高校的转型发展,培养新常态背景下的实用型、创新创业型人才具有较大的实践意义,也可供应用型本科高校的其它专业和高职高专的相近专业借鉴.
本文藉鑒海內外的相關研究,根據現代服務管理類專業特點提齣“創新導嚮的組織學習教學體繫”——一種集成瞭理論教學、實踐教學和創新創業活動的糰隊學習體繫.該體繫由知識導嚮的理論學習、任務導嚮的實踐教學和項目導嚮的實踐創新訓練項目三箇模塊構成,在實施中用創新思維導嚮,著力髮展學生的主動學習能力、積極思維能力、協調溝通能力和綜閤運用能力,對應用型本科高校的轉型髮展,培養新常態揹景下的實用型、創新創業型人纔具有較大的實踐意義,也可供應用型本科高校的其它專業和高職高專的相近專業藉鑒.
본문차감해내외적상관연구,근거현대복무관리류전업특점제출“창신도향적조직학습교학체계”——일충집성료이론교학、실천교학화창신창업활동적단대학습체계.해체계유지식도향적이론학습、임무도향적실천교학화항목도향적실천창신훈련항목삼개모괴구성,재실시중용창신사유도향,착력발전학생적주동학습능력、적겁사유능력、협조구통능력화종합운용능력,대응용형본과고교적전형발전,배양신상태배경하적실용형、창신창업형인재구유교대적실천의의,야가공응용형본과고교적기타전업화고직고전적상근전업차감.
