西部素质教育
西部素質教育
서부소질교육
Western China Quality Education
2015年
12期
21-22
,共2页
翻转课堂%教学实践%英语教学
翻轉課堂%教學實踐%英語教學
번전과당%교학실천%영어교학
近两年来,翻转课堂已成为美国乃至全球教育者讨论的一个热点话题,它通过颠倒知识传授和知识内化这两个过程的顺序,改变了传统教学中师生在课堂上所扮演的角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新.本文通过对翻转课堂理念、定义与特点的介绍与分析及对国内教学实践案例的研究,构建出翻转课堂的教学模型,并分析了翻转课堂在高中英语教学实施过程中所面临的挑战,提出一些应对措施,以期为翻转课堂在高中英语课堂中的有效进行提供指导.
近兩年來,翻轉課堂已成為美國迺至全毬教育者討論的一箇熱點話題,它通過顛倒知識傳授和知識內化這兩箇過程的順序,改變瞭傳統教學中師生在課堂上所扮縯的角色,併對課堂時間的使用進行瞭重新規劃,實現瞭對傳統教學模式的革新.本文通過對翻轉課堂理唸、定義與特點的介紹與分析及對國內教學實踐案例的研究,構建齣翻轉課堂的教學模型,併分析瞭翻轉課堂在高中英語教學實施過程中所麵臨的挑戰,提齣一些應對措施,以期為翻轉課堂在高中英語課堂中的有效進行提供指導.
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