西部素质教育
西部素質教育
서부소질교육
Western China Quality Education
2015年
12期
13
,共1页
实训基地%校企合作%双轨制
實訓基地%校企閤作%雙軌製
실훈기지%교기합작%쌍궤제
通过整合实训基地资源,以“双轨制”模式为指导,集约化推进校办生产性实训基地企业化、集团化发展,深度融合校企合作,创新“格子铺”式的企业管理制度,既满足企业发展的需求,又能够承担生产实训任务,从而保证了企业的正常运营,推动各专业群的专业建设,实现“一举两得,校企资源共享,合作共赢”.
通過整閤實訓基地資源,以“雙軌製”模式為指導,集約化推進校辦生產性實訓基地企業化、集糰化髮展,深度融閤校企閤作,創新“格子鋪”式的企業管理製度,既滿足企業髮展的需求,又能夠承擔生產實訓任務,從而保證瞭企業的正常運營,推動各專業群的專業建設,實現“一舉兩得,校企資源共享,閤作共贏”.
통과정합실훈기지자원,이“쌍궤제”모식위지도,집약화추진교판생산성실훈기지기업화、집단화발전,심도융합교기합작,창신“격자포”식적기업관리제도,기만족기업발전적수구,우능구승담생산실훈임무,종이보증료기업적정상운영,추동각전업군적전업건설,실현“일거량득,교기자원공향,합작공영”.
