2016년 构建以“探究行为”为核心的初中物理课堂--兼评“五四杯”课堂教学展评活动物理学科教学 構建以“探究行為”為覈心的初中物理課堂--兼評“五四杯”課堂教學展評活動物理學科教學 구건이“탐구행위”위핵심적초중물리과당--겸평“오사배”과당교학전평활동물이학과교학

2016년 谈“问题链”的设计--兼评王培永老师执教的“长度的测量” 談“問題鏈”的設計--兼評王培永老師執教的“長度的測量” 담“문제련”적설계--겸평왕배영로사집교적“장도적측량”

2016년 关于初中物理课堂教学顶层设计的思考--兼评顾红霞老师执教的“长度的测量” 關于初中物理課堂教學頂層設計的思攷--兼評顧紅霞老師執教的“長度的測量” 관우초중물리과당교학정층설계적사고--겸평고홍하로사집교적“장도적측량”

2015년 初中物理“探究行为”的设计重点与组织要点——以“动能势能机械能”为例 初中物理“探究行為”的設計重點與組織要點——以“動能勢能機械能”為例 초중물리“탐구행위”적설계중점여조직요점——이“동능세능궤계능”위례

2014년 物理探究教学的设计原则及内涵把握——基于《浮力》教学的实施与点评分析 物理探究教學的設計原則及內涵把握——基于《浮力》教學的實施與點評分析 물리탐구교학적설계원칙급내함파악——기우《부력》교학적실시여점평분석

2013년 从“体验科学探究”看“目标导引下的合作探究学习” 從“體驗科學探究”看“目標導引下的閤作探究學習” 종“체험과학탐구”간“목표도인하적합작탐구학습”

2012년 《学生科学探究行为的评价》研究综述 《學生科學探究行為的評價》研究綜述 《학생과학탐구행위적평개》연구종술

2012년 从评价的角度看“先学后教”模式下的初中物理有效学与教 從評價的角度看“先學後教”模式下的初中物理有效學與教 종평개적각도간“선학후교”모식하적초중물리유효학여교

2011년 优化评价量表构建行为课堂 優化評價量錶構建行為課堂 우화평개량표구건행위과당

2011년 开发通用评价量表完善探究行为评价 開髮通用評價量錶完善探究行為評價 개발통용평개량표완선탐구행위평개

2015년 从名师课堂看科学方法教育的操作策略——以“牛顿第一定律”一课教学为例 從名師課堂看科學方法教育的操作策略——以“牛頓第一定律”一課教學為例 종명사과당간과학방법교육적조작책략——이“우돈제일정률”일과교학위례

2015년 初中物理“探究行为”的设计重点与组织要点——以“动能势能机械能”为例 初中物理“探究行為”的設計重點與組織要點——以“動能勢能機械能”為例 초중물리“탐구행위”적설계중점여조직요점——이“동능세능궤계능”위례

2014년 基于二次共轭法测定He-Ne激光的波长 基于二次共軛法測定He-Ne激光的波長 기우이차공액법측정He-Ne격광적파장

2014년 星形连接负载端的不平衡度分析 星形連接負載耑的不平衡度分析 성형련접부재단적불평형도분석

2014년 应用改进复Morlet小波识别电力变压器绕组模态参数 應用改進複Morlet小波識彆電力變壓器繞組模態參數 응용개진복Morlet소파식별전력변압기요조모태삼수

2013년 硬质聚氨酯泡沫复合改性研究进展 硬質聚氨酯泡沫複閤改性研究進展 경질취안지포말복합개성연구진전

2013년 综合疗法对98例糖尿病伴原发性高血压患者的疗效观察 綜閤療法對98例糖尿病伴原髮性高血壓患者的療效觀察 종합요법대98례당뇨병반원발성고혈압환자적료효관찰

2013년 优化物理课堂教学提升学生科学素养——以“二力平衡”的课堂教学改进为例 優化物理課堂教學提升學生科學素養——以“二力平衡”的課堂教學改進為例 우화물리과당교학제승학생과학소양——이“이력평형”적과당교학개진위례

2012년 浅谈建筑施工中的深基坑支护施工技术 淺談建築施工中的深基坑支護施工技術 천담건축시공중적심기갱지호시공기술

2012년 浅谈建筑施工中的深基坑支护施工技术 淺談建築施工中的深基坑支護施工技術 천담건축시공중적심기갱지호시공기술