快乐学习报（信息教研周刊）
快樂學習報（信息教研週刊）
쾌악학습보（신식교연주간）
Information teaching and research weekly
2015年
4期
78-78
,共1页
有效设计%问题教学
有效設計%問題教學
유효설계%문제교학
如何使课堂教学效益最大化，化学课堂教学中有效设计问题的研究很重要，它要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生的有效学习。教师的教学活动要效果，有效率，有效益。高中化学教学的“有效”，更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。
如何使課堂教學效益最大化，化學課堂教學中有效設計問題的研究很重要，它要求教師擁有有效的教學理唸，掌握有效的教學策略，引導學生的有效學習。教師的教學活動要效果，有效率，有效益。高中化學教學的“有效”，更彊調高中化學的學習是一箇主動建構知識，髮展能力，形成正確的情感態度與價值觀的過程。
여하사과당교학효익최대화，화학과당교학중유효설계문제적연구흔중요，타요구교사옹유유효적교학이념，장악유효적교학책략，인도학생적유효학습。교사적교학활동요효과，유효솔，유효익。고중화학교학적“유효”，경강조고중화학적학습시일개주동건구지식，발전능력，형성정학적정감태도여개치관적과정。
