快乐学习报（信息教研周刊）
快樂學習報（信息教研週刊）
쾌악학습보（신식교연주간）
Information teaching and research weekly
2015年
4期
77-77
,共1页
相对于古典诗歌而言，现代诗歌以其手法之多样，表现力之丰富意境之高远而似乎更难教学。这也成了很多的教师颇为棘手的难题。我个人认为，教师应当把如何引导学生把握诗歌的表现手法作为现代诗歌赏析的重点。因为诗歌大多包含强烈的感情，而感情的抒发通常通过一定的表现手法。比如艾青《我爱这土地》，舒婷的《致橡树》等都是用象征手法表达感情。戴望舒的《雨巷》用了什么艺术手法？
相對于古典詩歌而言，現代詩歌以其手法之多樣，錶現力之豐富意境之高遠而似乎更難教學。這也成瞭很多的教師頗為棘手的難題。我箇人認為，教師應噹把如何引導學生把握詩歌的錶現手法作為現代詩歌賞析的重點。因為詩歌大多包含彊烈的感情，而感情的抒髮通常通過一定的錶現手法。比如艾青《我愛這土地》，舒婷的《緻橡樹》等都是用象徵手法錶達感情。戴望舒的《雨巷》用瞭什麽藝術手法？
상대우고전시가이언，현대시가이기수법지다양，표현력지봉부의경지고원이사호경난교학。저야성료흔다적교사파위극수적난제。아개인인위，교사응당파여하인도학생파악시가적표현수법작위현대시가상석적중점。인위시가대다포함강렬적감정，이감정적서발통상통과일정적표현수법。비여애청《아애저토지》，서정적《치상수》등도시용상정수법표체감정。대망서적《우항》용료십요예술수법？
