新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2015年
6期
49
,共1页
教师教学评价%学生学习评价%评价方式方法
教師教學評價%學生學習評價%評價方式方法
교사교학평개%학생학습평개%평개방식방법
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行判断并为教学决策服务的活动.教学评价一般包括对教学过程中教师“教”的评价和学生“学”的评价两个方面.由于学科的特殊性,音乐学科的教学评价不同于语文、数学等学科的教学评价.音乐教学评价通过教学评估,及时获得反馈信息,帮助教师、学生正确地了解自己,调整教学行为,进而不断提高音乐教学质量水平.
教學評價是依據教學目標對教學過程及結果進行判斷併為教學決策服務的活動.教學評價一般包括對教學過程中教師“教”的評價和學生“學”的評價兩箇方麵.由于學科的特殊性,音樂學科的教學評價不同于語文、數學等學科的教學評價.音樂教學評價通過教學評估,及時穫得反饋信息,幫助教師、學生正確地瞭解自己,調整教學行為,進而不斷提高音樂教學質量水平.
교학평개시의거교학목표대교학과정급결과진행판단병위교학결책복무적활동.교학평개일반포괄대교학과정중교사“교”적평개화학생“학”적평개량개방면.유우학과적특수성,음악학과적교학평개불동우어문、수학등학과적교학평개.음악교학평개통과교학평고,급시획득반궤신식,방조교사、학생정학지료해자기,조정교학행위,진이불단제고음악교학질량수평.
