CAJ | 학술논문

“中国近现代史纲要”的教学有其自身的特殊性与规律。高校“中国近现代史纲要”的教学不仅要注重对学生“史的教育”，更要注重“中国近现代史纲要”对整个中国现代化发展进程作用的研究与探索。本文着重论述了“中国近现代史纲要”教学的两个基本特征：即“中国近现代史纲要”具有的文化学持征和心理学特征。其目的在于使这门课的教学生动而具体，使“中国近现代史纲要”教学不仅能丰富学生的历史知识，更能提高学生的审美情趣。
“중국근현대사강요”적교학유기자신적특수성여규률。고교“중국근현대사강요”적교학불부요주중대학생“사적교육”，경요주중“중국근현대사강요”대정개중국현대화발전진정작용적연구여탐색。본문착중논술료“중국근현대사강요”교학적량개기본특정：즉“중국근현대사강요”구유적문화학지정화심이학특정。기목적재우사저문과적교학생동이구체，사“중국근현대사강요”교학불부능봉부학생적역사지식，경능제고학생적심미정취。