考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
64期
43-43
,共1页
阅读教学%范读%细读%议读
閱讀教學%範讀%細讀%議讀
열독교학%범독%세독%의독
读作为一种简单而又行之有效的教学方法，它与听、说、写相互作用，相互依存，共同形成语文综合能力。因此，在阅读教学中应贯彻“以读为本”的理念，根据教材的需要，采用不同的读法，让学生通过读书引发、连续所有的语言训练，准确地把握词句含义，领会作者意图，理解课文真谛。
讀作為一種簡單而又行之有效的教學方法，它與聽、說、寫相互作用，相互依存，共同形成語文綜閤能力。因此，在閱讀教學中應貫徹“以讀為本”的理唸，根據教材的需要，採用不同的讀法，讓學生通過讀書引髮、連續所有的語言訓練，準確地把握詞句含義，領會作者意圖，理解課文真諦。
독작위일충간단이우행지유효적교학방법，타여은、설、사상호작용，상호의존，공동형성어문종합능력。인차，재열독교학중응관철“이독위본”적이념，근거교재적수요，채용불동적독법，양학생통과독서인발、련속소유적어언훈련，준학지파악사구함의，령회작자의도，리해과문진체。
