考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
64期
49-49,50
,共2页
课堂转型%以学定教%课堂实效性
課堂轉型%以學定教%課堂實效性
과당전형%이학정교%과당실효성
当下，探索提升课堂实效性的活动正在各地如火如荼地进行，包括作者在内的很多教师仍感到有许多困惑，现结合名师的经典课堂和自身的教学尝试，以《狮子和鹿》一课为例，从“基于学生已有知识，灵活调整课堂环节；注重学习方法指导，巧妙突破教学难点；寄情板书写下寓意，突出语文本体教学”三方面进行论述，以学定教找寻提升语文课堂实效性的方式。
噹下，探索提升課堂實效性的活動正在各地如火如荼地進行，包括作者在內的很多教師仍感到有許多睏惑，現結閤名師的經典課堂和自身的教學嘗試，以《獅子和鹿》一課為例，從“基于學生已有知識，靈活調整課堂環節；註重學習方法指導，巧妙突破教學難點；寄情闆書寫下寓意，突齣語文本體教學”三方麵進行論述，以學定教找尋提升語文課堂實效性的方式。
당하，탐색제승과당실효성적활동정재각지여화여도지진행，포괄작자재내적흔다교사잉감도유허다곤혹，현결합명사적경전과당화자신적교학상시，이《사자화록》일과위례，종“기우학생이유지식，령활조정과당배절；주중학습방법지도，교묘돌파교학난점；기정판서사하우의，돌출어문본체교학”삼방면진행논술，이학정교조심제승어문과당실효성적방식。
