新校园（上旬刊）
新校園（上旬刊）
신교완（상순간）
New Campus
2015年
7期
12-13
,共2页
语言迁移%二语习得%正迁移%负迁移%母语
語言遷移%二語習得%正遷移%負遷移%母語
어언천이%이어습득%정천이%부천이%모어
语言迁移现象指在二语习得过程中学习者已掌握的语言知识和技能对目标语学习所产生的影响。本文从语言迁移的定义及分类入手，解读语言迁移现象理论，揭示语言迁移的现象并分析影响语言迁移的社会因素，最后得出结论。在二语学习中，应该正视语言迁移现象，充分发挥正迁移的促进作用，营造氛围抑制负迁移的影响，从而更好地学习目标语。
語言遷移現象指在二語習得過程中學習者已掌握的語言知識和技能對目標語學習所產生的影響。本文從語言遷移的定義及分類入手，解讀語言遷移現象理論，揭示語言遷移的現象併分析影響語言遷移的社會因素，最後得齣結論。在二語學習中，應該正視語言遷移現象，充分髮揮正遷移的促進作用，營造氛圍抑製負遷移的影響，從而更好地學習目標語。
어언천이현상지재이어습득과정중학습자이장악적어언지식화기능대목표어학습소산생적영향。본문종어언천이적정의급분류입수，해독어언천이현상이론，게시어언천이적현상병분석영향어언천이적사회인소，최후득출결론。재이어학습중，응해정시어언천이현상，충분발휘정천이적촉진작용，영조분위억제부천이적영향，종이경호지학습목표어。
