湖南工程学院学报（社会科学版）
湖南工程學院學報（社會科學版）
호남공정학원학보（사회과학판）
Journal of Hunan Institute of Engineering (Social Science Edition)
2015年
3期
106-109
,共4页
探究式教学%项目案例%教学组织%教学方式
探究式教學%項目案例%教學組織%教學方式
탐구식교학%항목안례%교학조직%교학방식
“卓越工程师教育培养计划”要求以培养高水平、具有创新精神的工程师为目标,这就要更加注重以“学生为中心”的教学理念,充分利用多种现代教学手段及教育资源,充分发挥学生学习的主动性、积极性、独立性.为此以我校电类专业的PLC原理与应用课程的教学改革实践为例,首先分析传统教学方法及其局限性,研究了课程体系和教学内容,然后讨论教和学的关系,提出了基于“探究”的项目案例式教学法,并阐明了该教学法的基本特征、以及对教师的要求,为参与高校教师在卓越计划的专业课程的教学实践提供参考.
“卓越工程師教育培養計劃”要求以培養高水平、具有創新精神的工程師為目標,這就要更加註重以“學生為中心”的教學理唸,充分利用多種現代教學手段及教育資源,充分髮揮學生學習的主動性、積極性、獨立性.為此以我校電類專業的PLC原理與應用課程的教學改革實踐為例,首先分析傳統教學方法及其跼限性,研究瞭課程體繫和教學內容,然後討論教和學的關繫,提齣瞭基于“探究”的項目案例式教學法,併闡明瞭該教學法的基本特徵、以及對教師的要求,為參與高校教師在卓越計劃的專業課程的教學實踐提供參攷.
“탁월공정사교육배양계화”요구이배양고수평、구유창신정신적공정사위목표,저취요경가주중이“학생위중심”적교학이념,충분이용다충현대교학수단급교육자원,충분발휘학생학습적주동성、적겁성、독립성.위차이아교전류전업적PLC원리여응용과정적교학개혁실천위례,수선분석전통교학방법급기국한성,연구료과정체계화교학내용,연후토론교화학적관계,제출료기우“탐구”적항목안례식교학법,병천명료해교학법적기본특정、이급대교사적요구,위삼여고교교사재탁월계화적전업과정적교학실천제공삼고.
