CAJ | 학술논문

校企合作下的顶岗实习学生，会出现身份认知交错、岗位不适导致挫败、交往沟通无措、情感无着失落等心理问题；给顶岗实习期间的学生提供心理援助是学校和企业容易忽略的盲区。文章将关注顶岗实习期学生的心理健康状况，借助企业、学校和学生自身，构建心理自助体系和他助体系，呼吁学生不仅可以成为主动自助的个体，也可以借助企业和学校的他助使自己积极面对顶岗实习期的心理困境，顺利完成从“学校人”向“社会人”和“职业人”的转变。
교기합작하적정강실습학생，회출현신빈인지교착、강위불괄도치좌패、교왕구통무조、정감무착실락등심리문제；급정강실습기간적학생제공심리원조시학교화기업용역홀략적맹구。문장장관주정강실습기학생적심리건강상황，차조기업、학교화학생자신，구건심리자조체계화타조체계，호우학생불부가이성위주동자조적개체，야가이차조기업화학교적타조사자기적겁면대정강실습기적심리곤경，순리완성종“학교인”향“사회인”화“직업인”적전변。