中国伤残医学
中國傷殘醫學
중국상잔의학
Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine
2015年
17期
149-149,171
,共2页
2型糖尿病%老年%焦虑%抑郁%随访教育
2型糖尿病%老年%焦慮%抑鬱%隨訪教育
2형당뇨병%노년%초필%억욱%수방교육
目的：探讨定期随访教育对老年2型糖尿病（T2DM）患者焦虑抑郁情绪的影响。方法：将符合T2DM诊断的老年患者64例纳入研究对象，按照随机对照的原则分为对照组（n=32）和观察组（n=32）。2组均予常规降糖方案控制血糖和纠正代谢紊乱外，在护理措施方面对照组予以糖尿病常规健康宣教和护理，而观察组在此基础上予以定期随访教育，6个月后比较实施不同护理方式后2组患者的Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表（SDS）评分差异。结果：无论是对照组还是观察组，患者的SAS和SDS评分均高于国内常模数据，但观察组实施定期随访教育6个月后患者的SAS和SDS评分分别为36.72±5.50分和41.88±10.57分，显著低于护理干预前和对照组（P＜0.05）。结论：老年T2DM患者普遍存在焦虑抑郁情绪，而实施定期随访教育有助于改善患者焦虑抑郁情绪，提高心理健康水平和生活质量。
目的：探討定期隨訪教育對老年2型糖尿病（T2DM）患者焦慮抑鬱情緒的影響。方法：將符閤T2DM診斷的老年患者64例納入研究對象，按照隨機對照的原則分為對照組（n=32）和觀察組（n=32）。2組均予常規降糖方案控製血糖和糾正代謝紊亂外，在護理措施方麵對照組予以糖尿病常規健康宣教和護理，而觀察組在此基礎上予以定期隨訪教育，6箇月後比較實施不同護理方式後2組患者的Zung焦慮自評量錶(SAS)和抑鬱自評量錶（SDS）評分差異。結果：無論是對照組還是觀察組，患者的SAS和SDS評分均高于國內常模數據，但觀察組實施定期隨訪教育6箇月後患者的SAS和SDS評分分彆為36.72±5.50分和41.88±10.57分，顯著低于護理榦預前和對照組（P＜0.05）。結論：老年T2DM患者普遍存在焦慮抑鬱情緒，而實施定期隨訪教育有助于改善患者焦慮抑鬱情緒，提高心理健康水平和生活質量。
목적：탐토정기수방교육대노년2형당뇨병（T2DM）환자초필억욱정서적영향。방법：장부합T2DM진단적노년환자64례납입연구대상，안조수궤대조적원칙분위대조조（n=32）화관찰조（n=32）。2조균여상규강당방안공제혈당화규정대사문란외，재호리조시방면대조조여이당뇨병상규건강선교화호리，이관찰조재차기출상여이정기수방교육，6개월후비교실시불동호리방식후2조환자적Zung초필자평량표(SAS)화억욱자평량표（SDS）평분차이。결과：무론시대조조환시관찰조，환자적SAS화SDS평분균고우국내상모수거，단관찰조실시정기수방교육6개월후환자적SAS화SDS평분분별위36.72±5.50분화41.88±10.57분，현저저우호리간예전화대조조（P＜0.05）。결론：노년T2DM환자보편존재초필억욱정서，이실시정기수방교육유조우개선환자초필억욱정서，제고심리건강수평화생활질량。
