中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
7期
8-8
,共1页
数学语言%小学数学教学%关系
數學語言%小學數學教學%關繫
수학어언%소학수학교학%관계
小学数学课堂标准要求我们从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。让学生经历这个过程，我认为要想达到最好的、最理想的教学效果，要想让小学生真正感知分析、理解、推理、演算的全过程，用数学语言来表述是最符合标准的语言，这是由数学语言本身具有的用数字表达、用概念表达、用推理过程表达、用计算结果表达等一系列特有的表达方式所决定的。俗话说一把钥匙开一把锁，要想打开数学这把藏着无数奥妙知识的科学巨锁，非用数学语言不可，非数学语言不能说明白，这就需要我们来论证一下为什么不用数学语言就不能上好数学课，它和数学教学究竟是什么关系。
小學數學課堂標準要求我們從學生已有的生活經驗齣髮，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型進行解釋與應用的過程。讓學生經歷這箇過程，我認為要想達到最好的、最理想的教學效果，要想讓小學生真正感知分析、理解、推理、縯算的全過程，用數學語言來錶述是最符閤標準的語言，這是由數學語言本身具有的用數字錶達、用概唸錶達、用推理過程錶達、用計算結果錶達等一繫列特有的錶達方式所決定的。俗話說一把鑰匙開一把鎖，要想打開數學這把藏著無數奧妙知識的科學巨鎖，非用數學語言不可，非數學語言不能說明白，這就需要我們來論證一下為什麽不用數學語言就不能上好數學課，它和數學教學究竟是什麽關繫。
소학수학과당표준요구아문종학생이유적생활경험출발，양학생친신경력장실제문제추상성수학모형진행해석여응용적과정。양학생경력저개과정，아인위요상체도최호적、최이상적교학효과，요상양소학생진정감지분석、리해、추리、연산적전과정，용수학어언래표술시최부합표준적어언，저시유수학어언본신구유적용수자표체、용개념표체、용추리과정표체、용계산결과표체등일계렬특유적표체방식소결정적。속화설일파약시개일파쇄，요상타개수학저파장착무수오묘지식적과학거쇄，비용수학어언불가，비수학어언불능설명백，저취수요아문래론증일하위십요불용수학어언취불능상호수학과，타화수학교학구경시십요관계。
