科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
Popular Science
2015年
9期
62-62
,共1页
阅读%传承%君子%修身
閱讀%傳承%君子%脩身
열독%전승%군자%수신
阅读，为何而读？为传承，道法自然。为厚积薄发，求索返璞归真的境界。为修性，格物致知，融会贯通。为事、为人、为修身齐家治国平天下而阅读。阅读是一种享受，是一种生活方式，更是一种生命承载的形态。
閱讀，為何而讀？為傳承，道法自然。為厚積薄髮，求索返璞歸真的境界。為脩性，格物緻知，融會貫通。為事、為人、為脩身齊傢治國平天下而閱讀。閱讀是一種享受，是一種生活方式，更是一種生命承載的形態。
열독，위하이독？위전승，도법자연。위후적박발，구색반박귀진적경계。위수성，격물치지，융회관통。위사、위인、위수신제가치국평천하이열독。열독시일충향수，시일충생활방식，경시일충생명승재적형태。
