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2015年
54期
219-219
,共1页
人文关怀%护理%儿科
人文關懷%護理%兒科
인문관부%호리%인과
目的：探讨人文关怀在儿科护理中的应用方法及效果。方法选取2014年5月至2015年4月儿科住院患儿100例，随机进行分组，观察组50例，对照组50例。对照组给予常规护理，观察组在此基础上开展人文关怀护理，比较两组护患纠纷发生率和满意度。结果两组护患纠纷发生率和满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05)。结论在儿科开展人文关怀护理，可减少护理纠纷，提高护理满意度。
目的：探討人文關懷在兒科護理中的應用方法及效果。方法選取2014年5月至2015年4月兒科住院患兒100例，隨機進行分組，觀察組50例，對照組50例。對照組給予常規護理，觀察組在此基礎上開展人文關懷護理，比較兩組護患糾紛髮生率和滿意度。結果兩組護患糾紛髮生率和滿意度比較差異有統計學意義(P＜0.05)。結論在兒科開展人文關懷護理，可減少護理糾紛，提高護理滿意度。
목적：탐토인문관부재인과호리중적응용방법급효과。방법선취2014년5월지2015년4월인과주원환인100례，수궤진행분조，관찰조50례，대조조50례。대조조급여상규호리，관찰조재차기출상개전인문관부호리，비교량조호환규분발생솔화만의도。결과량조호환규분발생솔화만의도비교차이유통계학의의(P＜0.05)。결론재인과개전인문관부호리，가감소호리규분，제고호리만의도。
