考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
64期
181-181
,共1页
美术课堂教学%“留白”%主体艺术%探索性学习
美術課堂教學%“留白”%主體藝術%探索性學習
미술과당교학%“류백”%주체예술%탐색성학습
“留白”，最初是一种艺术表现手法，指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”。后来，运用在多个方面，如文学等方面。“留白”可以收到虚实相映、形神兼备的效果，创造出无画处皆成妙境的艺术境界。本文借用其引申义，分析在美术教学中运用“留白”艺术的意义和思考。
“留白”，最初是一種藝術錶現手法，指在藝術創作中為瞭更充分地錶現主題而有意識地留齣“空白”。後來，運用在多箇方麵，如文學等方麵。“留白”可以收到虛實相映、形神兼備的效果，創造齣無畫處皆成妙境的藝術境界。本文藉用其引申義，分析在美術教學中運用“留白”藝術的意義和思攷。
“류백”，최초시일충예술표현수법，지재예술창작중위료경충분지표현주제이유의식지류출“공백”。후래，운용재다개방면，여문학등방면。“류백”가이수도허실상영、형신겸비적효과，창조출무화처개성묘경적예술경계。본문차용기인신의，분석재미술교학중운용“류백”예술적의의화사고。
