CAJ | 학술논문

惯常的品德教育聚焦学生的行为，追求一种立竿见影的效应。其实这种现象是一种急功近利的行为，是达不到预期效果的。品德教育不能只盯着儿童的行为，而要以儿童的自然性为出发点，加深学生对道德价值的自觉认识，既要激发儿童内心已有的先天道德性，又要通过课堂内外的种种活动培养学生后天的道德性，让道德内化为学生的自觉。公民教育就是一种遵循基本的道德教育，是一种面向所有人、更普遍适用的教育。在学生的品德教育中，以公民教育为价值取向，让学生在情感上有认同感，易于接受，为教育的有效开展提供可能。
관상적품덕교육취초학생적행위，추구일충립간견영적효응。기실저충현상시일충급공근리적행위，시체불도예기효과적。품덕교육불능지정착인동적행위，이요이인동적자연성위출발점，가심학생대도덕개치적자각인식，기요격발인동내심이유적선천도덕성，우요통과과당내외적충충활동배양학생후천적도덕성，양도덕내화위학생적자각。공민교육취시일충준순기본적도덕교육，시일충면향소유인、경보편괄용적교육。재학생적품덕교육중，이공민교육위개치취향，양학생재정감상유인동감，역우접수，위교육적유효개전제공가능。