CAJ | 학술논문

目的：探讨焦点解决模式在冠心病患者健康教育中的应用效果。方法：将130例冠心病患者随机分为对照组和观察组，各65例。对照组实施常规健康教育，而观察组在此基础上实施以焦点解决模式为指导的健康教育。结果：与干预前比较，干预后观察组患者的日常生活管理、疾病医学管理和总体自我管理行为评分明显增高，且明显高于对照组，均 P ＜0．01。结论：以焦点解决模式为指导的健康教育方式可显著提高冠心病患者的自我管理能力，有助于延缓冠心病的发生和发展。
목적：탐토초점해결모식재관심병환자건강교육중적응용효과。방법：장130례관심병환자수궤분위대조조화관찰조，각65례。대조조실시상규건강교육，이관찰조재차기출상실시이초점해결모식위지도적건강교육。결과：여간예전비교，간예후관찰조환자적일상생활관리、질병의학관리화총체자아관리행위평분명현증고，차명현고우대조조，균 P ＜0．01。결론：이초점해결모식위지도적건강교육방식가현저제고관심병환자적자아관리능력，유조우연완관심병적발생화발전。