中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
7期
112-112
,共1页
高中生物%探究性实验%兴趣%问题%反思
高中生物%探究性實驗%興趣%問題%反思
고중생물%탐구성실험%흥취%문제%반사
新课改倡导自主合作探究式学习，而探究性实验正是实现探究性学习的主要途径，有助于确立学生主体地位，提高学生综合能力。有效开展探究性实验，让学生在实验中增长知识，提升技能，实现三维教学目标的完成，这是广大生物教师共同关心与探索的重要课题。本结合教学实践，对如何有效开展探究性实验展开论述。
新課改倡導自主閤作探究式學習，而探究性實驗正是實現探究性學習的主要途徑，有助于確立學生主體地位，提高學生綜閤能力。有效開展探究性實驗，讓學生在實驗中增長知識，提升技能，實現三維教學目標的完成，這是廣大生物教師共同關心與探索的重要課題。本結閤教學實踐，對如何有效開展探究性實驗展開論述。
신과개창도자주합작탐구식학습，이탐구성실험정시실현탐구성학습적주요도경，유조우학립학생주체지위，제고학생종합능력。유효개전탐구성실험，양학생재실험중증장지식，제승기능，실현삼유교학목표적완성，저시엄대생물교사공동관심여탐색적중요과제。본결합교학실천，대여하유효개전탐구성실험전개논술。
