当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
Contemporary Educational Science
2015年
15期
51-53
,共3页
美国工程院校%工程教育%工程实践能力
美國工程院校%工程教育%工程實踐能力
미국공정원교%공정교육%공정실천능력
美国是世界公认的工程实践教学发达的国家之一.美国的工程实践教育已有200余年的历史,在大学生工程实践能力培养方面积累了丰富的经验.我国近代工程教育发展至今已有150余年的历史,但是目前很多高校,尤其是应用型本科院校仍普遍存在课堂教学理论与社会工程实践相脱节、学生工程实践能力偏弱的现状,这与现代大工业社会对大学毕业生的素质要求相去甚远.美国工科院校在培养和提高学生工程实践能力方面的相应做法自然成为我们学习和参照的素材,我们要认清形势,认真学习,不断探索,从中获取有益的启示.
美國是世界公認的工程實踐教學髮達的國傢之一.美國的工程實踐教育已有200餘年的歷史,在大學生工程實踐能力培養方麵積纍瞭豐富的經驗.我國近代工程教育髮展至今已有150餘年的歷史,但是目前很多高校,尤其是應用型本科院校仍普遍存在課堂教學理論與社會工程實踐相脫節、學生工程實踐能力偏弱的現狀,這與現代大工業社會對大學畢業生的素質要求相去甚遠.美國工科院校在培養和提高學生工程實踐能力方麵的相應做法自然成為我們學習和參照的素材,我們要認清形勢,認真學習,不斷探索,從中穫取有益的啟示.
미국시세계공인적공정실천교학발체적국가지일.미국적공정실천교육이유200여년적역사,재대학생공정실천능력배양방면적루료봉부적경험.아국근대공정교육발전지금이유150여년적역사,단시목전흔다고교,우기시응용형본과원교잉보편존재과당교학이론여사회공정실천상탈절、학생공정실천능력편약적현상,저여현대대공업사회대대학필업생적소질요구상거심원.미국공과원교재배양화제고학생공정실천능력방면적상응주법자연성위아문학습화삼조적소재,아문요인청형세,인진학습,불단탐색,종중획취유익적계시.
