当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
Contemporary Educational Science
2015年
15期
25-27
,共3页
师范教育%制度%教师
師範教育%製度%教師
사범교육%제도%교사
我国师范教育的发展已走过了一个多世纪的历程,与师范教育伴随发展的是对师范教育制度建设问题的不断探寻与讨论.概括国内研究者近些年来围绕着师范教育制度(教师教育制度)所展开的研究和探索,其研究内容与关注兴趣集中于四个方面:师范教育制度的比较研究、制度史研究、师范教育政策研究与制度改革研究.
我國師範教育的髮展已走過瞭一箇多世紀的歷程,與師範教育伴隨髮展的是對師範教育製度建設問題的不斷探尋與討論.概括國內研究者近些年來圍繞著師範教育製度(教師教育製度)所展開的研究和探索,其研究內容與關註興趣集中于四箇方麵:師範教育製度的比較研究、製度史研究、師範教育政策研究與製度改革研究.
아국사범교육적발전이주과료일개다세기적역정,여사범교육반수발전적시대사범교육제도건설문제적불단탐심여토론.개괄국내연구자근사년래위요착사범교육제도(교사교육제도)소전개적연구화탐색,기연구내용여관주흥취집중우사개방면:사범교육제도적비교연구、제도사연구、사범교육정책연구여제도개혁연구.
