CAJ | 학술논문

启发－探究式的教学理念，是让学生在老师教学过程中，学会如何自己自主地去研究、分析问题和知识，并且把这种自主探究的学习方式变为习惯。目前的化学实验教学，学生对于老师的依赖过大，一方面，是因为实验课的实验步骤较复杂，另一方面，则是安全性的问题，而这两个原因的出现，很大程度上是因为学生对于化学实验的实践经验不足，即化学方面动手的能力较弱，那么通过启发－研究式的教学，将会先从根本上改善这种现象。
계발－탐구식적교학이념，시양학생재로사교학과정중，학회여하자기자주지거연구、분석문제화지식，병차파저충자주탐구적학습방식변위습관。목전적화학실험교학，학생대우로사적의뢰과대，일방면，시인위실험과적실험보취교복잡，령일방면，칙시안전성적문제，이저량개원인적출현，흔대정도상시인위학생대우화학실험적실천경험불족，즉화학방면동수적능력교약，나요통과계발－연구식적교학，장회선종근본상개선저충현상。