CAJ | 학술논문

小组合作有利于学生互通有无，优势互补，以集体的力量解决个人无法解决的问题或难于解决的问题。本文拟从分组———要科学也要讲“艺术”、合作———好雨也要知时节、调控———让合作效益最大化、评价———定性与定量相结合等方面阐述小组合作学习的有效开展，希望对同行有所启发。
소조합작유리우학생호통유무，우세호보，이집체적역량해결개인무법해결적문제혹난우해결적문제。본문의종분조———요과학야요강“예술”、합작———호우야요지시절、조공———양합작효익최대화、평개———정성여정량상결합등방면천술소조합작학습적유효개전，희망대동행유소계발。