经贸实践
經貿實踐
경무실천
Economic & Trade
2015年
9期
167-168
,共2页
袁丽%郑利辉%郝米娜
袁麗%鄭利輝%郝米娜
원려%정리휘%학미나
双主体教学模式%礼仪%教师团队%素质
雙主體教學模式%禮儀%教師糰隊%素質
쌍주체교학모식%례의%교사단대%소질
在双主体教学模式下，礼仪类课程教学要发挥教师与学生的双重主体地位，以此增强学生的自主学习与实践能力，而实现双主体教学离不开优秀的教师教学团队，因此本文立足于高职礼仪类课程教学的现状，从高职教师团队的建设情况着手，提出建设高素质教师教学团队的对策。
在雙主體教學模式下，禮儀類課程教學要髮揮教師與學生的雙重主體地位，以此增彊學生的自主學習與實踐能力，而實現雙主體教學離不開優秀的教師教學糰隊，因此本文立足于高職禮儀類課程教學的現狀，從高職教師糰隊的建設情況著手，提齣建設高素質教師教學糰隊的對策。
재쌍주체교학모식하，례의류과정교학요발휘교사여학생적쌍중주체지위，이차증강학생적자주학습여실천능력，이실현쌍주체교학리불개우수적교사교학단대，인차본문립족우고직례의류과정교학적현상，종고직교사단대적건설정황착수，제출건설고소질교사교학단대적대책。
