中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
z1期
415
,共1页
儿童%数字概念%数学教学
兒童%數字概唸%數學教學
인동%수자개념%수학교학
数字概念的形成、发展包括计数能力的发展、对数序的认识、数的守恒及对数的组成的掌握等几个方面,儿童对数字概念的建构是一个长期而复杂的过程. 引导儿童感知事物的数量及其关系,建构初步的数概念,是少儿数学教育的主要内容之一. 数字概念是一种对数自发地或自动化地理解和运用的态度与意识,是一种基本的数学启蒙,数字概念的形成绝非一气呵成,而是一个长期积累和循序渐进的过程.
數字概唸的形成、髮展包括計數能力的髮展、對數序的認識、數的守恆及對數的組成的掌握等幾箇方麵,兒童對數字概唸的建構是一箇長期而複雜的過程. 引導兒童感知事物的數量及其關繫,建構初步的數概唸,是少兒數學教育的主要內容之一. 數字概唸是一種對數自髮地或自動化地理解和運用的態度與意識,是一種基本的數學啟矇,數字概唸的形成絕非一氣呵成,而是一箇長期積纍和循序漸進的過程.
수자개념적형성、발전포괄계수능력적발전、대수서적인식、수적수항급대수적조성적장악등궤개방면,인동대수자개념적건구시일개장기이복잡적과정. 인도인동감지사물적수량급기관계,건구초보적수개념,시소인수학교육적주요내용지일. 수자개념시일충대수자발지혹자동화지리해화운용적태도여의식,시일충기본적수학계몽,수자개념적형성절비일기가성,이시일개장기적루화순서점진적과정.
