中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
z1期
138
,共1页
品德教育%学生%实践活动
品德教育%學生%實踐活動
품덕교육%학생%실천활동
目前,学生中存在通晓大道理而行为跟不上,说话漂亮,行为丑陋的问题. 面对这样的现实,我们的《品德与生活》教材从讲道理转为体验为主的开放型,要求教师不能囿于旧观念,一味实施以讲大道理为主的品德教育,要使学生亲手体验,自发组织活动,从中受到品德教育,寓学生的品德教育于学生的实践活动中去.
目前,學生中存在通曉大道理而行為跟不上,說話漂亮,行為醜陋的問題. 麵對這樣的現實,我們的《品德與生活》教材從講道理轉為體驗為主的開放型,要求教師不能囿于舊觀唸,一味實施以講大道理為主的品德教育,要使學生親手體驗,自髮組織活動,從中受到品德教育,寓學生的品德教育于學生的實踐活動中去.
목전,학생중존재통효대도리이행위근불상,설화표량,행위축루적문제. 면대저양적현실,아문적《품덕여생활》교재종강도리전위체험위주적개방형,요구교사불능유우구관념,일미실시이강대도리위주적품덕교육,요사학생친수체험,자발조직활동,종중수도품덕교육,우학생적품덕교육우학생적실천활동중거.
