CAJ | 학술논문

初中思想品德课教师的任务不是把学生从知识的此岸摆渡到彼岸，而是通过创设情境让学生亲身经历“泅渡”的过程。作为思品教师要注重学习过程，厚积方能薄发；注重备课过程，博采方能出彩；注重上课过程，生本方能精彩；注重作业过程，精致方能高效。思品教师只有把平时的教学痕迹留在“欣赏”的过程之中，那“脚印”，“汗水”乃至“泪水”，才是我们教学目的的最好证明。
초중사상품덕과교사적임무불시파학생종지식적차안파도도피안，이시통과창설정경양학생친신경력“수도”적과정。작위사품교사요주중학습과정，후적방능박발；주중비과과정，박채방능출채；주중상과과정，생본방능정채；주중작업과정，정치방능고효。사품교사지유파평시적교학흔적류재“흔상”적과정지중，나“각인”，“한수”내지“루수”，재시아문교학목적적최호증명。