河南教育（高校版）
河南教育（高校版）
하남교육（고교판）
HenNan Education
2015年
9期
115-116
,共2页
中职%留守学生%心理问题%教育策略
中職%留守學生%心理問題%教育策略
중직%류수학생%심리문제%교육책략
中职留守学生的心理健康问题相当突出，他们学习习惯较差、人际交往困难、生活调适能力差、自卑心理比较严重。学校需要运用多种方法与手段真诚地关爱他们，采取成长记录跟踪、“爱心家长”结对帮扶、社团活动、同伴教育、家校合作等策略，不断改善留守学生的心理问题，提升心理健康教育的成效。
中職留守學生的心理健康問題相噹突齣，他們學習習慣較差、人際交往睏難、生活調適能力差、自卑心理比較嚴重。學校需要運用多種方法與手段真誠地關愛他們，採取成長記錄跟蹤、“愛心傢長”結對幫扶、社糰活動、同伴教育、傢校閤作等策略，不斷改善留守學生的心理問題，提升心理健康教育的成效。
중직류수학생적심리건강문제상당돌출，타문학습습관교차、인제교왕곤난、생활조괄능력차、자비심리비교엄중。학교수요운용다충방법여수단진성지관애타문，채취성장기록근종、“애심가장”결대방부、사단활동、동반교육、가교합작등책략，불단개선류수학생적심리문제，제승심리건강교육적성효。
