课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
26期
61-61
,共1页
人文性%精神滋养
人文性%精神滋養
인문성%정신자양
高中语文学习，除了应对高考外，有一个同样重要的作用就是，给予学生精神滋养，抚慰学生的心灵，让学生在遭遇困难时获得生存的勇气。如果我们能在语文教学中利用各种资源和方法，给课堂加点料，充分挖掘语文的人文性，带领学生在大语文天地里逍。游，就可以解决一直让我们头疼的“学生认为语文无用提不兴趣学习”的问题。
高中語文學習，除瞭應對高攷外，有一箇同樣重要的作用就是，給予學生精神滋養，撫慰學生的心靈，讓學生在遭遇睏難時穫得生存的勇氣。如果我們能在語文教學中利用各種資源和方法，給課堂加點料，充分挖掘語文的人文性，帶領學生在大語文天地裏逍。遊，就可以解決一直讓我們頭疼的“學生認為語文無用提不興趣學習”的問題。
고중어문학습，제료응대고고외，유일개동양중요적작용취시，급여학생정신자양，무위학생적심령，양학생재조우곤난시획득생존적용기。여과아문능재어문교학중이용각충자원화방법，급과당가점료，충분알굴어문적인문성，대령학생재대어문천지리소。유，취가이해결일직양아문두동적“학생인위어문무용제불흥취학습”적문제。
