课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
26期
163-163
,共1页
逻辑思维能力%运动员%数学教学
邏輯思維能力%運動員%數學教學
라집사유능력%운동원%수학교학
运动员学生是一个特殊的群体,他们比赛任务重,学习时间少的学训矛盾一直是困扰教师与学生的难题。我在十几年的教学实践中,加入数学逻辑思维能力训练的内容和方法,从学生的实际水平和原有基础出发,注重学生新旧知识“桥梁”的搭建,收到很好的效果。因此,开设一门数学逻辑思维能力训练的选修课程,作为基础数学课程的补充的想法就油然而生了,该课程从兴趣开始,注重逻辑思维能力训练的过程,最终达到培养学生逻辑思维能力的目的。
運動員學生是一箇特殊的群體,他們比賽任務重,學習時間少的學訓矛盾一直是睏擾教師與學生的難題。我在十幾年的教學實踐中,加入數學邏輯思維能力訓練的內容和方法,從學生的實際水平和原有基礎齣髮,註重學生新舊知識“橋樑”的搭建,收到很好的效果。因此,開設一門數學邏輯思維能力訓練的選脩課程,作為基礎數學課程的補充的想法就油然而生瞭,該課程從興趣開始,註重邏輯思維能力訓練的過程,最終達到培養學生邏輯思維能力的目的。
운동원학생시일개특수적군체,타문비새임무중,학습시간소적학훈모순일직시곤우교사여학생적난제。아재십궤년적교학실천중,가입수학라집사유능력훈련적내용화방법,종학생적실제수평화원유기출출발,주중학생신구지식“교량”적탑건,수도흔호적효과。인차,개설일문수학라집사유능력훈련적선수과정,작위기출수학과정적보충적상법취유연이생료,해과정종흥취개시,주중라집사유능력훈련적과정,최종체도배양학생라집사유능력적목적。