读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
34期
122-122
,共1页
小学%数学%主动经历%建构过程
小學%數學%主動經歷%建構過程
소학%수학%주동경력%건구과정
在倡导“以学生的发展为本”的当今课堂上，如何让小学生主动经历数学建构的过程？我结合自己的教学，来谈谈在教学活动中的一点教学体会。1．体现知识发展的阶段性；2．实践探索，在操作情境中体悟数学学习。3．沟通联系，在解决问题学习成功中体验学习的快乐。4．引导深究，反思总结，提高认知能力。
在倡導“以學生的髮展為本”的噹今課堂上，如何讓小學生主動經歷數學建構的過程？我結閤自己的教學，來談談在教學活動中的一點教學體會。1．體現知識髮展的階段性；2．實踐探索，在操作情境中體悟數學學習。3．溝通聯繫，在解決問題學習成功中體驗學習的快樂。4．引導深究，反思總結，提高認知能力。
재창도“이학생적발전위본”적당금과당상，여하양소학생주동경력수학건구적과정？아결합자기적교학，래담담재교학활동중적일점교학체회。1．체현지식발전적계단성；2．실천탐색，재조작정경중체오수학학습。3．구통련계，재해결문제학습성공중체험학습적쾌악。4．인도심구，반사총결，제고인지능력。
