小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
22期
50
,共1页
聚集题目%探寻文眼%依托词语%紧扣语句
聚集題目%探尋文眼%依託詞語%緊釦語句
취집제목%탐심문안%의탁사어%긴구어구
教师要在整体统领文本的基础上,寻找到阅读教学的突破口,为学生整体阅读、感悟积累,乃至合理运用开掘出思维认知的有效路径,提升阅读教学的整体效益.在教学中,要聚焦题目,在对应中切入文本;探寻文眼,在发散中切入文本;依托关键词语,在链接中切入文本;紧扣核心语句,在统领中切入文本.
教師要在整體統領文本的基礎上,尋找到閱讀教學的突破口,為學生整體閱讀、感悟積纍,迺至閤理運用開掘齣思維認知的有效路徑,提升閱讀教學的整體效益.在教學中,要聚焦題目,在對應中切入文本;探尋文眼,在髮散中切入文本;依託關鍵詞語,在鏈接中切入文本;緊釦覈心語句,在統領中切入文本.
교사요재정체통령문본적기출상,심조도열독교학적돌파구,위학생정체열독、감오적루,내지합리운용개굴출사유인지적유효로경,제승열독교학적정체효익.재교학중,요취초제목,재대응중절입문본;탐심문안,재발산중절입문본;의탁관건사어,재련접중절입문본;긴구핵심어구,재통령중절입문본.
