读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
37期
294-294
,共1页
农村中学%英语教学%反思%为学而教
農村中學%英語教學%反思%為學而教
농촌중학%영어교학%반사%위학이교
在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是学生有没有学到知识或者学生学得好不好。在学习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强学习效果。在整个英语学习中要遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体。
在教學的設計中要充分為學而教，以學生如何有效穫取知識，提高能力的標準來設計教學。要有正確地意識，應充分認識到：一節課有沒有效益，併不是教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是學生有沒有學到知識或者學生學得好不好。在學習過程中，還要採取一些必要的措施來鞏固和增彊學習效果。在整箇英語學習中要遵循一條原則：襬正師生關繫，做到以教師為主導，以學生為主體。
재교학적설계중요충분위학이교，이학생여하유효획취지식，제고능력적표준래설계교학。요유정학지의식，응충분인식도：일절과유몰유효익，병불시교사유몰유교완내용혹교득인진불인진，이시학생유몰유학도지식혹자학생학득호불호。재학습과정중，환요채취일사필요적조시래공고화증강학습효과。재정개영어학습중요준순일조원칙：파정사생관계，주도이교사위주도，이학생위주체。
