读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
Duyuxie
2015年
37期
27-27,28
,共2页
幼儿%焦虑%分析%指导策略
幼兒%焦慮%分析%指導策略
유인%초필%분석%지도책략
在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌、压抑、焦躁、不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓“幼儿分离性焦虑”,即“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:“我要妈妈!”对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难、交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
在剛上幼兒園時很多孩子會產生恐慌、壓抑、焦躁、不安等心理不適,這種因與新環境不相適應而產生的情緒問題,在心理學上稱之謂“幼兒分離性焦慮”,即“因與親人分離而引起的焦慮、不安或不愉快的情緒反應”。每年開學的時候,我們都能看到一些新入園的託班或小班幼兒,在與傢人分彆時哭喊:“我要媽媽!”對幼兒入園焦慮,教師首先要分析孩子入園焦慮的原因,是有生活自理上的睏難、交往方麵的疑慮,還是其它方麵的因素,再進行有針對性的教育,幫助孩子儘快適應幼兒園生活。
재강상유인완시흔다해자회산생공황、압억、초조、불안등심리불괄,저충인여신배경불상괄응이산생적정서문제,재심이학상칭지위“유인분리성초필”,즉“인여친인분리이인기적초필、불안혹불유쾌적정서반응”。매년개학적시후,아문도능간도일사신입완적탁반혹소반유인,재여가인분별시곡함:“아요마마!”대유인입완초필,교사수선요분석해자입완초필적원인,시유생활자리상적곤난、교왕방면적의필,환시기타방면적인소,재진행유침대성적교육,방조해자진쾌괄응유인완생활。