中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
z1期
243
,共1页
导学案%教学模式%主体作用%高效课堂
導學案%教學模式%主體作用%高效課堂
도학안%교학모식%주체작용%고효과당
"导学案"教学模式是以学案为载体,以教师导为主线,以学生学为中心的课堂教学模式,它在培养学生的学习能力,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用方面有着独特的作用;通过研究导学案教学模式来创建高效课堂的五个方面,旨在强调教学有法但无定法、贵在得法,教师只要能从学生的实际出发,顺应学情将教学模式灵活应用,就能体现新课改的特色同时形成自己的教学特色.
"導學案"教學模式是以學案為載體,以教師導為主線,以學生學為中心的課堂教學模式,它在培養學生的學習能力,激髮學生的學習興趣,充分髮揮學生的主體作用方麵有著獨特的作用;通過研究導學案教學模式來創建高效課堂的五箇方麵,旨在彊調教學有法但無定法、貴在得法,教師隻要能從學生的實際齣髮,順應學情將教學模式靈活應用,就能體現新課改的特色同時形成自己的教學特色.
"도학안"교학모식시이학안위재체,이교사도위주선,이학생학위중심적과당교학모식,타재배양학생적학습능력,격발학생적학습흥취,충분발휘학생적주체작용방면유착독특적작용;통과연구도학안교학모식래창건고효과당적오개방면,지재강조교학유법단무정법、귀재득법,교사지요능종학생적실제출발,순응학정장교학모식령활응용,취능체현신과개적특색동시형성자기적교학특색.
