课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
27期
211-212
,共2页
自身素质%内涵发展%提升%促进
自身素質%內涵髮展%提升%促進
자신소질%내함발전%제승%촉진
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师素质的优劣,将直接影响教育教学的质量。现代教育对教师的要求越来越高。苏霍姆林斯基说:“能力只有由能力来培养,志向只有由志向来培养,才干只有由才干来培养。”培养具有创新精神和实践能力的跨世纪人才,首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取的师资队伍。苏霍姆林斯基还说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师们带来一些乐趣,使每天上课不至于变成一种单调泛味的义务,那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路”。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師素質的優劣,將直接影響教育教學的質量。現代教育對教師的要求越來越高。囌霍姆林斯基說:“能力隻有由能力來培養,誌嚮隻有由誌嚮來培養,纔榦隻有由纔榦來培養。”培養具有創新精神和實踐能力的跨世紀人纔,首先必鬚有一批忠誠教育事業、有獻身精神、知識廣博、治學嚴謹、銳意進取的師資隊伍。囌霍姆林斯基還說過:“如果妳想讓教師的勞動能夠給教師們帶來一些樂趣,使每天上課不至于變成一種單調汎味的義務,那就應噹引導每一位教師走上從事研究這條倖福的道路”。
백년대계,교육위본;교육대계,교사위본。교사소질적우렬,장직접영향교육교학적질량。현대교육대교사적요구월래월고。소곽모림사기설:“능력지유유능력래배양,지향지유유지향래배양,재간지유유재간래배양。”배양구유창신정신화실천능력적과세기인재,수선필수유일비충성교육사업、유헌신정신、지식엄박、치학엄근、예의진취적사자대오。소곽모림사기환설과:“여과니상양교사적노동능구급교사문대래일사악취,사매천상과불지우변성일충단조범미적의무,나취응당인도매일위교사주상종사연구저조행복적도로”。