北方音乐
北方音樂
북방음악
Northern Music
2015年
13期
170-171
,共2页
地方院校%音乐实习%传统模式%全程化实习
地方院校%音樂實習%傳統模式%全程化實習
지방원교%음악실습%전통모식%전정화실습
教育实习是地方高等院校音乐教育专业学生职前教育的主要组成部分,是培养合格中小学音乐教师的必经阶段.本文针对目前地方院校音乐教育专业传统实习模式存在实习时间短,实习形式单一,教师实习指导不力,院校与实习单位联系不紧,实习质量不高等方面的问题,提出音乐教育专业学生实践贯穿大学八个学期,明确不同学期的实习内容,建立院校与实习单位的互惠关系,强化实习过程管理,完善实习评价体系的"全程化"教育实习模式,为地方经济建设与社会发展需求培养合格的中小学音乐教师提供借鉴.
教育實習是地方高等院校音樂教育專業學生職前教育的主要組成部分,是培養閤格中小學音樂教師的必經階段.本文針對目前地方院校音樂教育專業傳統實習模式存在實習時間短,實習形式單一,教師實習指導不力,院校與實習單位聯繫不緊,實習質量不高等方麵的問題,提齣音樂教育專業學生實踐貫穿大學八箇學期,明確不同學期的實習內容,建立院校與實習單位的互惠關繫,彊化實習過程管理,完善實習評價體繫的"全程化"教育實習模式,為地方經濟建設與社會髮展需求培養閤格的中小學音樂教師提供藉鑒.
교육실습시지방고등원교음악교육전업학생직전교육적주요조성부분,시배양합격중소학음악교사적필경계단.본문침대목전지방원교음악교육전업전통실습모식존재실습시간단,실습형식단일,교사실습지도불력,원교여실습단위련계불긴,실습질량불고등방면적문제,제출음악교육전업학생실천관천대학팔개학기,명학불동학기적실습내용,건립원교여실습단위적호혜관계,강화실습과정관리,완선실습평개체계적"전정화"교육실습모식,위지방경제건설여사회발전수구배양합격적중소학음악교사제공차감.
