CAJ | 학술논문

生物现象的妙趣横生，由此引申的智慧更是值得回味。1.根据视觉的形成，对约定俗成的观点有新的见解。我们大都相信眼睛所见，但有时会被误导。利用学习视觉的形成时，引导学生深入思考，能使学生的智慧增长，增强学习兴趣。2.根据废物的排出，审思人没有必要骄慢和自怜。每一种知识的学习，深深挖掘都会触动心灵，心灵受到触动，知识才会由外在转成内化，使学生内省，达到开启智慧，美化心灵的教育目的。
생물현상적묘취횡생，유차인신적지혜경시치득회미。1.근거시각적형성，대약정속성적관점유신적견해。아문대도상신안정소견，단유시회피오도。이용학습시각적형성시，인도학생심입사고，능사학생적지혜증장，증강학습흥취。2.근거폐물적배출，심사인몰유필요교만화자령。매일충지식적학습，심심알굴도회촉동심령，심령수도촉동，지식재회유외재전성내화，사학생내성，체도개계지혜，미화심령적교육목적。