CAJ | 학술논문

搞好地理课堂教学，关键是要实现地理课堂教学的优质，高效。课堂教学是教学活动的中心环节，是学生获得知识，培养能力，发展智力，接受思想教育的重要途径。如何激活地理课堂教学，使课堂教学实现高效是体现素质教育宗旨，培养和造就跨世纪人才的关键性举措，也是实施高效课堂目标所在。本文结合作者在实践中的经验和体会，谈一谈如何实现高效课堂最重要的一笔，就是实现学生的主体性的几种方法。
고호지리과당교학，관건시요실현지리과당교학적우질，고효。과당교학시교학활동적중심배절，시학생획득지식，배양능력，발전지력，접수사상교육적중요도경。여하격활지리과당교학，사과당교학실현고효시체현소질교육종지，배양화조취과세기인재적관건성거조，야시실시고효과당목표소재。본문결합작자재실천중적경험화체회，담일담여하실현고효과당최중요적일필，취시실현학생적주체성적궤충방법。