小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
23期
55-56
,共2页
自主探究%释放潜能%举例子%说算理%提问题%勤操作
自主探究%釋放潛能%舉例子%說算理%提問題%勤操作
자주탐구%석방잠능%거례자%설산리%제문제%근조작
教师要放下主宰者、权威者的架子,让每一个学生真正成为学习的主人——例子让学生自己举、算理让学生自己说、问题让学生自己提、操作让学生自己做,这样学生的潜能才能在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,个性才能得到张扬,教室才能真正成为他们展示自己才能的舞台.
教師要放下主宰者、權威者的架子,讓每一箇學生真正成為學習的主人——例子讓學生自己舉、算理讓學生自己說、問題讓學生自己提、操作讓學生自己做,這樣學生的潛能纔能在寬鬆、自然、愉悅的氛圍中得到釋放,箇性纔能得到張颺,教室纔能真正成為他們展示自己纔能的舞檯.
교사요방하주재자、권위자적가자,양매일개학생진정성위학습적주인——례자양학생자기거、산리양학생자기설、문제양학생자기제、조작양학생자기주,저양학생적잠능재능재관송、자연、유열적분위중득도석방,개성재능득도장양,교실재능진정성위타문전시자기재능적무태.
