小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
22期
29
,共1页
童诗教学%欣赏与创作%设置悬念%个性体验%落实运用
童詩教學%訢賞與創作%設置懸唸%箇性體驗%落實運用
동시교학%흔상여창작%설치현념%개성체험%락실운용
儿童诗情感真挚,想象奇特,语言浅显,深受学生的喜爱.教学儿童诗,要设置悬念,让学生在诵读欣赏中发现秘密;让学生进行个性化体验,在品析欣赏中探索秘密;落实运用,在言语创作中解构秘密. 这样,才能达成提升学生欣赏与写作能力的目标.
兒童詩情感真摯,想象奇特,語言淺顯,深受學生的喜愛.教學兒童詩,要設置懸唸,讓學生在誦讀訢賞中髮現祕密;讓學生進行箇性化體驗,在品析訢賞中探索祕密;落實運用,在言語創作中解構祕密. 這樣,纔能達成提升學生訢賞與寫作能力的目標.
인동시정감진지,상상기특,어언천현,심수학생적희애.교학인동시,요설치현념,양학생재송독흔상중발현비밀;양학생진행개성화체험,재품석흔상중탐색비밀;락실운용,재언어창작중해구비밀. 저양,재능체성제승학생흔상여사작능력적목표.
