课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
25期
135-136
,共2页
素质教育%新课标%自主命题%自主评卷%发挥主体性
素質教育%新課標%自主命題%自主評捲%髮揮主體性
소질교육%신과표%자주명제%자주평권%발휘주체성
根据叶普通高中地理课程标准(实验)》的有关精神，笔者在如何充分发挥学生学习主体性的探索中，进行了鼓励学生自主命题和评卷的尝试，在尝试中与新课程提倡的自主学习法，合作学习法，探究学习法等多种学习方式有机结合。不断的总结经验，调整策略，取得了很好的效果。
根據葉普通高中地理課程標準(實驗)》的有關精神，筆者在如何充分髮揮學生學習主體性的探索中，進行瞭鼓勵學生自主命題和評捲的嘗試，在嘗試中與新課程提倡的自主學習法，閤作學習法，探究學習法等多種學習方式有機結閤。不斷的總結經驗，調整策略，取得瞭很好的效果。
근거협보통고중지리과정표준(실험)》적유관정신，필자재여하충분발휘학생학습주체성적탐색중，진행료고려학생자주명제화평권적상시，재상시중여신과정제창적자주학습법，합작학습법，탐구학습법등다충학습방식유궤결합。불단적총결경험，조정책략，취득료흔호적효과。
