CAJ | 학술논문

目的：探讨新的教学方法，提高教学质量。方法将我校2012级康复治疗技术专业2班和3班学生分别作为实验组和对照组，分别采用引入真实病人的案例教学法和教师讲解为主的传统教学法，并通过问卷调查和比较两组成绩对教学效课进行评价。结果新的教学方法获得了实验组学生的总体认可，实验组考试成绩优于对照组(P<0.05)，差异有统计学意义。结论引入真实病人的案例教学法具有较好的效果，有助于培养临床思维能力，增强专业学习的兴趣与信心，值得在教学中推广应用。
목적：탐토신적교학방법，제고교학질량。방법장아교2012급강복치료기술전업2반화3반학생분별작위실험조화대조조，분별채용인입진실병인적안례교학법화교사강해위주적전통교학법，병통과문권조사화비교량조성적대교학효과진행평개。결과신적교학방법획득료실험조학생적총체인가，실험조고시성적우우대조조(P<0.05)，차이유통계학의의。결론인입진실병인적안례교학법구유교호적효과，유조우배양림상사유능력，증강전업학습적흥취여신심，치득재교학중추엄응용。