中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
z1期
343-344
,共2页
PBL%教学模式%妇产科教学%高等职业院校
PBL%教學模式%婦產科教學%高等職業院校
PBL%교학모식%부산과교학%고등직업원교
PBL教学法是近年兴起的"以问题为基础,以学生为主体"的新型教学模式. 这一综合的教学模式,给教师提出了新的要求. 阐述了作为高等职业院校妇产科学教师,通过在教学过程中开展PBL教学法,在提出问题、分组、引导学生进行讨论以及对教学效果的评价中的作用.
PBL教學法是近年興起的"以問題為基礎,以學生為主體"的新型教學模式. 這一綜閤的教學模式,給教師提齣瞭新的要求. 闡述瞭作為高等職業院校婦產科學教師,通過在教學過程中開展PBL教學法,在提齣問題、分組、引導學生進行討論以及對教學效果的評價中的作用.
PBL교학법시근년흥기적"이문제위기출,이학생위주체"적신형교학모식. 저일종합적교학모식,급교사제출료신적요구. 천술료작위고등직업원교부산과학교사,통과재교학과정중개전PBL교학법,재제출문제、분조、인도학생진행토론이급대교학효과적평개중적작용.
