读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
34期
60-60
,共1页
学困生%帮助%激发%培养%召唤
學睏生%幫助%激髮%培養%召喚
학곤생%방조%격발%배양%소환
每所学校、每个班级都会存在学困生，要真正走进学困生心灵，必须从建立感情入手，以师生之情、朋友之情、亲人之情来对待学生。教师要主动帮助学生分析查找学困的原因，制定出符合该生实际的学习计划。要时刻给他们多创造机会，让他们能展示自我。要及时总结和表扬他们的长处，激发他们的学习的积极性和主动性，在成功中培养自信。
每所學校、每箇班級都會存在學睏生，要真正走進學睏生心靈，必鬚從建立感情入手，以師生之情、朋友之情、親人之情來對待學生。教師要主動幫助學生分析查找學睏的原因，製定齣符閤該生實際的學習計劃。要時刻給他們多創造機會，讓他們能展示自我。要及時總結和錶颺他們的長處，激髮他們的學習的積極性和主動性，在成功中培養自信。
매소학교、매개반급도회존재학곤생，요진정주진학곤생심령，필수종건립감정입수，이사생지정、붕우지정、친인지정래대대학생。교사요주동방조학생분석사조학곤적원인，제정출부합해생실제적학습계화。요시각급타문다창조궤회，양타문능전시자아。요급시총결화표양타문적장처，격발타문적학습적적겁성화주동성，재성공중배양자신。
