读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2015年
15期
64-65,68
,共3页
课堂练笔%阅读教学%语言表达%融合
課堂練筆%閱讀教學%語言錶達%融閤
과당련필%열독교학%어언표체%융합
沐浴着新课程教学改革的缕缕春风,我们欣喜地发现,不管是名师的精品展示课,还是普通老师的常态课,以读促写、以写促悟的课堂"小练笔"形式,已成为阅读教学中一道亮丽的风景线.然而,当我们把"写"挤进课堂后,如何更加有效地利用宝贵的课堂时间,又成为摆在我们语文教师面前的一个新的课题.本文将就如何把握时机、就文取材,让学生将课堂练笔与对课文内容的理解有机地结合起来这个问题,发表自己的几点看法.
沐浴著新課程教學改革的縷縷春風,我們訢喜地髮現,不管是名師的精品展示課,還是普通老師的常態課,以讀促寫、以寫促悟的課堂"小練筆"形式,已成為閱讀教學中一道亮麗的風景線.然而,噹我們把"寫"擠進課堂後,如何更加有效地利用寶貴的課堂時間,又成為襬在我們語文教師麵前的一箇新的課題.本文將就如何把握時機、就文取材,讓學生將課堂練筆與對課文內容的理解有機地結閤起來這箇問題,髮錶自己的幾點看法.
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