广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
Guangdong Education
2015年
9期
76-77
,共2页
中职%数控专业%理实一体化%教学现状%对策
中職%數控專業%理實一體化%教學現狀%對策
중직%수공전업%리실일체화%교학현상%대책
“理实一体化”教学模式是经过实践检验较为符合我国国情的职业教育教学模式.但对于规模较小的山区县中职学校,受到多种原因的影响,这种教学模式的应用显得举步维艰,相对滞后,效果欠佳.笔者通过对所在地区山区县中职学校充分调研的基础上,分析了“理实一体化”教学的主要现状,进行了深刻的思考,并结合实际提出了可行性对策.
“理實一體化”教學模式是經過實踐檢驗較為符閤我國國情的職業教育教學模式.但對于規模較小的山區縣中職學校,受到多種原因的影響,這種教學模式的應用顯得舉步維艱,相對滯後,效果欠佳.筆者通過對所在地區山區縣中職學校充分調研的基礎上,分析瞭“理實一體化”教學的主要現狀,進行瞭深刻的思攷,併結閤實際提齣瞭可行性對策.
“리실일체화”교학모식시경과실천검험교위부합아국국정적직업교육교학모식.단대우규모교소적산구현중직학교,수도다충원인적영향,저충교학모식적응용현득거보유간,상대체후,효과흠가.필자통과대소재지구산구현중직학교충분조연적기출상,분석료“리실일체화”교학적주요현상,진행료심각적사고,병결합실제제출료가행성대책.
