小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
22期
30
,共1页
阅读教学%文题%效率
閱讀教學%文題%效率
열독교학%문제%효솔
课文的题目不仅仅是课文大意和内涵的体现,更是作者谋篇布局的线索. 在教学中,教师应从课题入手,让学生在自主质疑中感知文本大意,在对应链接中统整文本结构,在阐释意蕴中聚焦文本核心,在一唱三叹中提升文本主旨,从而真正发挥文本题目的教学价值,实现阅读教学效益的提升.
課文的題目不僅僅是課文大意和內涵的體現,更是作者謀篇佈跼的線索. 在教學中,教師應從課題入手,讓學生在自主質疑中感知文本大意,在對應鏈接中統整文本結構,在闡釋意蘊中聚焦文本覈心,在一唱三歎中提升文本主旨,從而真正髮揮文本題目的教學價值,實現閱讀教學效益的提升.
과문적제목불부부시과문대의화내함적체현,경시작자모편포국적선색. 재교학중,교사응종과제입수,양학생재자주질의중감지문본대의,재대응련접중통정문본결구,재천석의온중취초문본핵심,재일창삼우중제승문본주지,종이진정발휘문본제목적교학개치,실현열독교학효익적제승.
